Любому обучению сопутствует конечная цель – ожидаемый результат, которого должен достичь учащийся. При изучении иностранного языка все мы ставим себе цель «научиться понимать» чужую речь, но ведь глубина понимания может быть разной. Кто-то поверхностно воспримет сказанное, усвоив лишь основную суть, а кто-то досконально поймет речь иностранца и с легкостью подготовит ответ. Поэтому изучение иностранных языков разделяют на несколько ступеней, и сегодня мы подробно разберем учебный этап под названием Upper-Intermediate. В статье расскажем о планке этого уровня, разберем учебную программу и определим временные рамки обучения. Присоединяйтесь к чтению!
- Что означает понятие Upper-Intermediate
- Кому рекомендуется изучать английский на уровне Upper-Intermediate
- Учебная программа уровня Upper-Intermediate
- Словарный запас (Vocabulary)
- Блок грамматики (Grammar)
- Чтение (Reading)
- Восприятие речи на слух (Listening)
- Письмо (Writing)
- Произношение (Speaking)
- Сколько времени понадобится на освоение уровня Upper-Intermediate
Что означает понятие Upper-Intermediate
Начнем наше занятие с небольшого вводного блока о том, что собой представляет уровень Upper-Intermediate. И чтобы это понять, необходимо немного углубиться в специфику языкознания.
Если заглянуть в словарь по дисциплине английский язык и разобраться, что значит Upper-Intermediate, то мы получим словосочетание «Выше среднего». Собственно, эта фраза сама за себя и говорит. В целом все обучение иностранному языку подразделяется на 6 этапов:
- Базовое изучение (Beginner и ;
- Элементарные навыки общения (Elementary, Pre-Intermediate);
- Средний уровень владения речью (Intermediate);
- Знания выше среднего (Upper-Intermediate);
- Продвинутые навыки общения (Advanced);
- Совершенное владение языком (Proficient).
Соответственно, наш сегодняшний герой по сложности освоения знаний занимает 4 ступеньку. Предшествует ему обычный средний уровень владения, который называют Intermediate, а финишной чертой становится пограничный переход Upper-Intermediate-Advanced. И поверьте, этот промежуточный этап между средним и продвинутым общением крайне важен.
Дело в том, что Upper-Intermediate – это уровень закрепления полученных знаний. При интенсивном процессе обучения мы упускаем из внимания мелкие детали, поскольку концентрироваться приходится только на самом главном. И вот, когда объем информации для среднего владения речью уже успешно освоен, наступает момент исправления всех допущенных ранее недочетов. Upper-Intermediate позволяет учащимся по новой взглянуть на уже изученную базовую грамматику, уловить все тонкие грани английской речи и ознакомиться с разными стилями языка (разговорный, научный и т.п.). В общем можно сказать, что на данном этапе обучения впервые достигается уверенное владение английским языком, но при этом ученикам еще есть к чему стремиться в плане развития своих знаний.
И чтобы полностью закрыть вопрос по теме «Upper-Intermediate: что это за уровень», добавим еще одно небольшое уточнение. Дело в том, что описанную выше шкалу знаний иностранного языка иногда выражают в буквенном виде: начальный этап – A; среднее владение– B; освоение в совершенстве – С. Промежуточные же ступени этапов обозначают цифрами 1 и 2. В таком случае соответствует ступени Upper-Intermediate B2 – таково буквенно-числовое обозначение владения английским языком на уровне «выше среднего».
Кому рекомендуется изучать английский на уровне Upper-Intermediate
С тем, что такое уровень Upper-Intermediate, мы разобрались, теперь давайте выясним, кто из учеников может претендовать на изучение этой ступеньки знаний. Конечно, попытать свои силы в освоении уроков данного уровня может каждый, но мы бы рекомендовали приступать к обучающей программе этапа B2 только в следующих случаях:
- Был завершен уровень Intermediate. В таком случае начало изучения тем Upper-Intermediate станет логичным продолжением освоения английского языка.
- Имеется качественная, но не совершенная база знаний. Подобная ситуация возможна, если язык изучался на протяжении нескольких лет, благодаря чему накоплен существенный багаж знаний. Например, человек легко понимает английский язык и свободно может поддержать беседу, но при этом его ставят в тупик некоторые разговорные фразы, специфичные термины и т.п.
- Английский на уровне B2 изучался ранее, но был длительный перерыв в занятиях. Если вы уже начинали освоение Upper-Intermediate, и по каким-либо причинам прервали обучение, то лучшим вариантом станет полный повтор освоения курса.
- Необходимо получить сертификат, подтверждающий уровень знаний. Например, по системе экзамена IELTS Upper-Intermediate уровень оценивают в 6-6,5 баллов, а по системе TOEFL и вовсе в 80-95 баллов.
Это основные ситуации, при которых рекомендуется приступать к освоению этапа Upper-Intermediate. Конечно, могут встречаться и другие случаи, но все они так или иначе требуют должной подготовки. Не имеет смысла браться за курс B2, если вы толком не освоили еще и темы уровня B1, поскольку такой подход принесет вам лишь бесконечную путаницу и обрывочные знания. Обучение должно быть последовательным, а если в занятиях был вынужденный перерыв, начинать уроки заново придется с повторения забытых тем.
К слову, для сомневающихся, какой уровень выбрать Intermediate, Upper-Intermediate или даже Advanced, мы составили специальный тест. Настоятельно рекомендуем провести проверку собственных знаний, чтобы точно удостовериться в правильном выборе уровня. Такой подход позволит избежать пустой траты времени и сил, а значит поспособствует более эффективной работе по изучению английского.
Учебная программа уровня Upper-Intermediate
А вниманию тех, кто уже точно решил изучать на уровне Upper-Intermediate English language, предлагаем подробное описание учебного курса. Он, как и на остальных ступенях языкознания, направлен на всестороннее развитие речевых навыков, а потому состоит из нескольких разделов.
Словарный запас (Vocabulary)
Планкой освоения первого среднего уровня (Intermediate, B1) является отметка в 2, 500 – 3 000 слов. За период же изучения второй средней ступени (Upper-Intermediate, B2) словарный запас учеников пополнится в 1,5 раза, т.е. лексикон будет насчитывать уже порядка 3-4 тысяч слов. Но дело даже не столько в количестве, сколько в качестве знаний, поскольку уровень Upper-Intermediate открывает для учащихся целый ряд не затрагиваемых ранее тем. Для примера приведем несколько тематических блоков программы:
- Общение и виды коммуникации в обществе;
- Бизнес, работа, карьера и финансовое планирование;
- Физическая география, экология, политика;
- IT-сфера, социальные сети, СМИ;
- Мечты и стремления, случаи из жизни, курьезы;
- Медицина, здоровый образ жизни, красота;
- Дружба, самовыражение, жизненные приоритеты.
Как видно, спектр тем охватывает почти все стороны общественной жизни человека. А это значит, что вместе с каждым блоком программы учащиеся получают не только знания лексики и грамматики, но и большее понимание менталитета зарубежной страны.
Кроме того, стоит отметить и лексическое разнообразие. Ведь лексикон не ограничивается новыми терминами: он еще включает в себя фразеологизмы, афоризмы, идиомы, фразовые глаголы, устойчивые конструкции разговорного стиля и т.д. Все эти средства позволяют не только лучше понимать собеседников, но и совершенствовать собственный английский, добавляя в речь эмоции и яркие краски.
Блок грамматики (Grammar)
Как уже отмечалось, level B2 структурирует все ранее изученные грамматические нормы и дополняет их важными уточнениями. Благодаря такому подходу одновременно и повторяется большой объем изученных правил, и изучается новая информация. Чтобы вы представляли себе, как выглядит грамматика Upper-Intermediate, приведем небольшую табличку с несколькими темами курса.
| Название грамматического блока | Краткое описание |
| Активный и пассивный залог | Повторяются и дополняются новыми сведениями темы на все времена английских глаголов. |
| Особенности построения английских предложений | Инверсия, условные предложения, сослагательное наклонения, причастные обороты, сложное дополнение. |
| Различия схожих по смыслу комбинаций | Разница в употреблении «have been doing» и «had been doing», особенности оборотов с used, отличия в использовании конструкций будущего времени will/may/to be going to/ might. Назначение и различия оборотов I wish/I’d rather/If only/I prefer. |
| Особенности разных частей речи | Артикли у существительных, причастие Настоящего и Прошедшего, фразовые глаголы, герундий vs. инфинитив, эквиваленты модальных глаголов. |
| Сложные предложения | Согласование времен, косвенная речь, сравнительные конструкции. |
В общем, по грамматике level Upper-Intermediate предусматривает действительно основательную работу, но именно столь качественная база знаний и позволяет в итоге добиться уверенного владения английской речью.
Чтение (Reading)
Этот навык более важен на начальных этапах изучения иностранного языка, но и при последующем обучении его стараются не забывать. Дело в том, что вместе с чтением человек автоматически получает дополнительные знания: новый запас слов, наглядные грамматические моменты, информацию социального плана. Поэтому читать на уровне B2, безусловно, нужно, но не менее важно и подбирать соответствующую уровню литературу. Помимо учебных текстов это могут быть различные газетные и журнальные статьи, художественные произведения, научные материалы и т.д. Важно отметить, что предполагается использование неадаптированной литературы и, конечно же, перевод на Upper-Intermediate идет параллельно с восприятием информации.
Восприятие речи на слух (Listening)
Вообще, обладатели среднего уровня знаний уже априори должны уверенно воспринимать английскую речь на слух. И в течение уровня Upper-Intrmediate этот навык просто постепенно шлифуется до полного совершенства. По мере прохождения курса, учащиеся выполняют множество заданий на аудирование, которые включают в себе как адаптированные материалы, так и работу с «живой» английской речью. Например, в обучающую программу включены такие элементы, как:
- Работа с диалогами;
- Прослушивание радиопрограмм, аудиокниг, подкастов;
- Просмотр видеороликов и зарубежных фильмов с оригинальной звуковой дорожкой;
- Личное общение с иностранцем.
В общем, навыку аудирования уделяют большое внимание, поэтому в итоге знание английского языка на уровне Upper-Intermediate подразумевает быстрое и точное восприятие речи на слух. Затруднения могут быть вызваны только специфичными особенностями речи: невнятным или чересчур беглым произношением звуков, а также своеобразным диалектом.
Письмо (Writing)
Часто учащиеся совсем мало внимания уделяют навыку письма на иностранном языке, а ведь это тоже очень важная составляющая учебного процесса. Лично мы можем отметить, что рукописное выполнение учебных заданий, как минимум, помогает добиться следующих задач:
- Изучить верное написание английских слов;
- Познакомиться с основами синтаксиса;
- Легко запомнить часто встречающиеся речевые конструкции;
- Научиться грамотно и красиво излагать свои мысли.
Именно за столь высокую эффективность, все уровни английского языка, включая Upper Intermediate, в обязательном порядке добавляют письмо (Writing) в учебные программы. Потому на этапе B2 ученикам предстоит написать с десяток-другой письменных работ, причем выполненных в разных стилях: от разговорного, до публицистического и официально-делового.
Произношение (Speaking)
Пожалуй, самый важный из всех представленных выше навыков. Ведь иностранные языки мы изучаем в большей степени для общения, чем для чтения книг или просмотра фильмов в оригинале. Как раз именно ступень Аппер Интермедиэйт и приводит нас, наконец, к желаемому результату, на что есть целый ряд причин.
Во-первых, в течение обучающего курса на Speaking-занятия отводится куда большая часть времени, чем на начальных этапах изучения иностранного. Учащиеся не только отрабатывают парные диалоги, но и составляют длительные монологи, в которых обстоятельно излагают свое мнение по определенным общественно-важным вопросам.
Во-вторых, очень положительно сказывается предыдущий опыт обучения: все то, что нужно знать для уровня Upper-Intermediate, придает ученику уверенность в своих силах и, как следствие, на корню истребляет «боязнь» говорить по-английски. Это важный момент, поскольку даже на таких высоких по требованиям уровнях знаний встречаются люди, которые хорошо понимают английскую речь, но стесняются заговорить на ней. Поэтому говорение желательно «тренировать» уже с базового уровня, и постепенно доводить его до совершенства как раз к Аппер-Интермедиат и Адвансед. В идеале, к окончанию курса Upper Intermediate ученик должен четко выражать свою позицию и быть готовым быстро ответить на любые тематические вопросы собеседника.
Вот такой учебной программой характеризуется уровень английского Upper-Intermediate. Как видно, основной уклон сделан на совершенствование речевых навыков, но при этом лексическому и грамматическому материалам также уделяется должное внимание.
Сколько времени понадобится на освоение уровня Upper-Intermediate
Итак, с программой ознакомились и, что нужно знать на уровень Upper Intermediate, мы узнали. Остается добавить только приблизительные сроки прохождения данного этапа. И здесь, конечно, многое зависит от изначальной подготовленности ученика.
Если английский вы никогда не изучали (школьные уроки в расчет не берем), то на достижение уровня B2 вам потребуется минимум 1,5-2 года времени. Совсем другая ситуация, когда учащийся, например, только закончил осваивать ступень B1 и продвигается в своем обучении дальше. Тогда при режиме работы 3-4 занятия английским в неделю, такой ученик выучит английский язык на level Upper-Intermediate приблизительно за 6-8 месяцев. Точный срок, опять же, зависит от качества полученных ранее знаний и трудолюбия учащегося.
Исходя из приведенной выше информации, вы также можете предварительно рассчитать временные рамки собственного обучения. Оцените свой текущий уровень знаний, составьте потенциальный план занятий (хотя бы количество и продолжительность уроков на каждую неделю) и прикиньте, в течение какого времени у вас получится освоить весь объем учебной программы Upper-Intermediate.
На этой ноте и завершим сегодняшний материал. Продолжайте пополнять свой багаж знаний, и вы обязательно достигните совершенного владения английским языком. Успехов!
